Os cursos de graduação não preparam os professores para trabalhar com novas tecnologias na escola.A formação em serviço é insuficiente e quase sempre se propõe apenas a usar as ferramentas do computador. O resultado previsível,é confirmado pela pesquisa:sem uma equipe habilitada,o que se vê são professores que aproveitam a sala de informática para deixar os alunos trabalhando sozinho e escolas que nem sequer utilizam os laborátorios existentes.Cabe as redes envolver todo o corpo docente para superar esse desafio. Algumas ações que podem fazer a diferença de quem ensina :
1- Mudar o foco dos programas de formação continuada.
2- Dissemina a cultura digital em toda a rede.
3- Facilitar a comunicação entre os professores.
4- Ampliar as atividades em conjunto pelas escolas.
5-Valorizar os professores que utilizam bem as novas tecnologias.
6- Redefinir o papel do especialista em informática.
7- Investir nos melhores alunos e transformá-los em colaboradores.
8- Envolver toda a equipe gestora nas decisões.
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Formado em Geografia pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), professor da rede publica. Tenho experiência também em colégios particulares e sou especialista em Assessoria de Comunicação pela UNP.
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